青年之海 四名函授大学生

青年の海 四人の通信教育生たち(1966)

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青年之海 四名函授大学生原名:青年の海 四人の通信教育生たち,又名Sea of Youth

小川紳介の第1作。通信教育制度改定反対闘争の中で、学ぶこと、働くことを改めて問い直す4人の通教生。運動の行方と逡巡する心の軌跡を追って、キャメラも駆けまわる。

发布于1966年。由小川绅介执导,并于1966公映的电影。

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青年之海 四名函授大学生评价

  • 比起后期强大但相对低调的技巧运用,私以为小川的**作还是有主动的炫技意识在里头,结尾的镜头很好很拉风。

    2011-11-22
  • 只看到問題,還有不實際的希望,小川初作幼稚但不失觀點。

    2011-11-24
  • 20111122 @ agnes. b cinema : 我對不起小川桑呀, 看到睡着了... -_-

    2011-11-22
  • 小川绅介纪录片第一作。电影源自于生活,而纪录片等于生活,有人用纪录手法拍摄电影,而小川绅介的纪录片带有新浪潮电影风格,通过对声、画的错位处理以及大量的特写镜头充分表现出他们的心理状态。作为长片**作,选取此题材非常合适,作为战后重建任务,教育制度的改革尤其重要。

    2022-04-07
  • 比起三里冢系列较为实用的方向,第一作妥妥的新浪潮,尤其是后配旁白的音画不对位(因为当时器材技术导致没有同期收音)。拍到后来仿佛主人公开始参与表演,彷徨的结尾似已预见****的无结果。

    2016-11-22
  • 比起《**森林》更能深入角色的内心,简单而现实的挣扎还没有受教条思想的左右。作为最早期的作品,技法很张扬。

    2013-06-14
  • 啊啊啊结尾太*我了,“试着去追究一下吧,新教育下的庆应大学17711015,这是我的学号,在我的号码后面,连接着全国9万人的通信线”/

    2023-03-31
  • 裡面的學生現在都已經八十多歲了

    2014-10-10
  • 影像与声音的「偏差」与「重组」衍生出超越性的意味。小川初作便惊现过人的敏锐(当局势出现转折時立刻转而聚焦四位反对运动的中心人物)、洞察(将手、嘴等细节以特写的方式记录)、再现(导演手法与风格的初步形成)、组合(音画以一种恣意的剪辑方式处理,将录音技术的劣势转化为手法的才智)。

    2016-08-16
  • 反而喜歡這個由小見大的題材去發揮批判性

    2017-04-15